CUERPOS GEOMÉTRICOS

¡QUÉ TAL, CÓMO ESTÁS PEQUEÑO AMIGO DE PRIMER GRADO!

El día de hoy vamos a observar los cuerpos geométricos. 

Primero veamos videito:

Ahora con la ayuda de tus maestra y auxiliar, une el nombre con el cuerpo geométrico respectivo.

Realiza la siguiente actividad interactiva:

TEXTOS INSTRUCTIVOS

Qué tal como estas pequeño alumno de tercer grado:

El día de hoy vamos a ver sobre los textos instructivos.

Los textos instructivos son las instrucciones que están presentes diariamente en nuestra vida cotidiana, tanto en la escuela como fuera de ella. 
 Los textos instructivos tiene el propósito de orientar los procedimientos en forma detallada, clara y precisa para realizar alguna actividad ya sea simple o compleja.  

                                                                

 Veamos videíto:

Si tienes alguna pregunta, hazla a tu querido profesor(a).

Ahora en Word, elabora el texto instructivo de esta ensalada de frutas que en el siguiente videito te presenta la niña Lía

Observa: 

Cualquier pregunta a tu maestro(a); luego manda el texto que elaboraste a Perú Educa

ACTIVIDAD

EN WORD RESPONDE: ¿Cuáles son las características de los textos instructivos? lo podrás descubrir en el siguiente enlace.

                                                                   Clic sobre la imágen

Practica lo aprendido con el siguiente enlace clic aquí

LAS HELADAS, EL FRIAJE Y LAS SEQUIAS

Saludos para cada uno de ustedes niños y niñas del cuarto grado; Hoy trabajaremos revisando un aspecto de la realidad peruana, sobre las heladas, el friaje y las sequias en nuestro Perú, que afecta sobre todo a un porcentaje de ciudadanos Peruanos. Para ello observaremos el siguiente vídeo, presta mucha atención y luego comenta con tu maestr@.

Luego de haber realizado la lectura colaborativa;  Analiza la siguiente información con ayuda de tu maestr@ e  identifica las recomendaciones para las Instituciones Educativas durente el friaje o helada.

ACTIVIDAD: Realiza un organizador gráfico sobre las Recomendaciones para las Instituciones Educativas durante el friaje o helada. No olvides de pegar algunas imágenes. Usa el programa Word Art para organizar la información ¡Éxitos!.

EL MAPA CONCEPTUAL

Saludos para cada uno de ustedes niños y niñas del quinto grado; hoy trabajaremos investigando y desarrollando el mapa conceptual, para ello te invitamos a observar el siguiente vídeo y dialogar con tu maestr@ sobre los elementos que poseen.

Con ayuda del siguiente vídeo observa cómo se debe elaborar un mapa conceptual, presta mucha atención para luego elaborar uno propio.

Lee el siguiente texto referido al Mapa Conceptual; luego, elige un tema de tu preferencia o la recomendada por el maestr@ y elabora tu propio Mapa Conceptual.

LA GUERRA DEL PACIFICO

Saludos para cada uno de ustedes niñas y niños; Hoy revisaremos sobre la guerra del Pacífico, también denominada guerra del Guano y del Salitre, fue un conflicto armado acontecido entre 1879 y 1883 que enfrentó a Chile, Bolivia y Perú. La guerra se desarrolló en el océano Pacífico, en el desierto de Atacama y en las serranías y valles peruanos. Veamos el siguiente vídeo.

Con ayuda de tu maestr@,  revisa la siguiente información.

Lee el siguiente blog; relacionado con la Guerra del Pacífico, luego elabora un resúmen de todo lo aprendido, haciendo uso de las PCs. y el programa word.

EL POBLAMIENTO DE AMERICA

Estimado alumno de Tercer grado:

Recibe nuestro afectuoso saludo, el día de hoy hablaremos sobre el poblamiento de América, acontecimiento que ocurrió miles de años atrás y la llegada del hombre al Perú antiguo.

Como primer punto veamos videito:

Realiza la actividad interactiva:

ACTIVIDAD

Entra al siguiente enlace y después de leer, elabora un resumen en PPT

CONOCEMOS LOS ECOSISTEMAS DE NUESTRO PAIS

Saludos para cada uno de ustedes niños y niñas del cuarto grado. ¿Sabías que el Perú es uno de los 12 países con más ecosistemas y que ellos tienen una importancia estratégica a nivel mundial por ser muy productivos y contar con un enorme potencial para el desarrollo de actividades sostenibles?

Recordemos que en nuestro país se reconocen 11 ecorregiones, que podrás luego ampliar con el siguiente enlace. CLIC AQUÍ. Pero antes les invito a observar el siguiente vídeo.

Ahora debes de prestar mucha atención a la explicación de tu maestro y formular las preguntas respectivas.

Te corresponde identificar cada uno de los elemento mediante el siguiente enlace y finalmente recuerda que debes de resolver la PRÁCTICA de ¿Cuánto sabes?

ACTIVIDAD: Finalmente elabora un resumen de lo aprendido con ayuda de una hoja Word.

LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL

Estimado alumno:

Te saludamos y te decimos que estamos muy contentos de volverte a ver.

El día de hoy vamos a tocar el tema de CONTAMINACIÓN, recuerda que; Nuestro planeta se va deteriorando por la cantidad de contaminación que genera el ser humano. Si no frenamos la contaminación, el mundo llegará a ser un lugar inhabitable en el que será muy difícil disfrutar.

Pues bien ahora observa este videito que te presentamos con mucho amor:

REALIZA LA ACTIVIDAD INTERACTIVA:

LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL

Estimado alumno  de Tercer Grado:

Te saludamos y te decimos que estamos muy contentos de volverte a ver.

El día de hoy vamos a tocar el tema de CONTAMINACIÓN, recuerda que; Nuestro planeta se va deteriorando por la cantidad de contaminación que genera el ser humano. Si no frenamos la contaminación, el mundo llegará a ser un lugar inhabitable en el que será muy difícil disfrutar.

Pues bien ahora observa este videito que te presentamos con mucho amor:

REALIZA LA ACTIVIDAD INTERACTIVA:

Ahora lee la siguiente información:

RECUERDA AGRANDAR LA PANTALLA.

ACTIVIDAD

Realiza un power point parecido a lo que acabas de leer.

RESOLVEMOS ECUACIONES E IGUALDADES.

Saludos para cada uno de ustedes niños y niñas hoy tarabajaremos resolviendo Ecuaciones, pero recordemos que resolver una ecucación es hallar el valor de la incógnita que hace verdadera la igualdad. 
Además las cantidades desconocidas en matemática se llaman incógnitas y se representan con letras. Observa la siguiente actividad y la explicación de tu maestr@.

Ahora trabajemos resolviendo el pequeño taller con ayuda de un compañero.

Te correaponde ahora resolver cada una de las siguientes ecuaciones con ayuda de las tablets.

¡Éxitos en cada actividad!😄

PROBLEMAS CON NÚMEROS DECIMALES

Saludos para cada uno de ustedes niños y niñas del sexto grado. Hoy trabajaremos resolviendo algunos problemitas con números decimales. Para ello te invitamos a observar el siguiente vídeo.

Revisa la siguiente actividad interactiva con ayuda de tu maestr@, escucha atentamente cada explicación y luego resuleve los ejercicios.

 Ahora te corresponde desarrollar y resolver los siguientes problemas con decimales con ayuda de la siguiente actividad interactiva junto a un compañero.

Puedes contimuar practicando, usando el siguiente enlace: CLIC AQUÍ

También usa las tablets con la finalidad de resolver similares actividades usando el aplicativo Matemágico.¡Éxitos!.

RECURSOS NATURALES DE LAS REGIONES DEL PERÚ

Estimados niños y niñas reciban un cordial retorno a clases. El día de hoy trabajaremos identificando los recursos naturales de las regiones del Perú. Para ello te invitamos a observar el siguiente vídeo. Presta mucha atención.

Ahora con ayuda del siguiente enlace nos informaremos más sobre los recursos naturales con los que cuenta nuestro pais con sus tres regiones.

 Revisemos ahora sobre cómo cuidar nuestros recursos naturales, usando el siguiente interactivo.

ACTIVIDAD: Elabora un listado de recursos naturales del Perú que se encuentran  en peligro de extinción.

VALOR POSICIONAL DE UN NÚMERO NATURAL

¡QUÉ TAL, CÓMO ESTÁS AMIGO DE SEGUNDO GRADO!

HOY DIA VAMOS A REFORZAR EL VALOR POSICIONAL DE UNA CIFRA: El valor posicional es el valor que toma un dígito de acuerdo con la posición que ocupa dentro del número (unidades, decenas, centenas…). Es por ello que el cambio de posición de un dígito dentro de un número altera el valor total del mismo.

VEAMOS VIDEITO:

Ahora realiza el siguiente juego interactivo:

CONOCEMOS EL HÁBITAT DE LOS ANIMALES

¡HOLA, QUÉ TAL ESTUDIANTE DE PRIMER GRADO!

El día de hoy vamos a aprender sobre el habitat de los animales.

 RECUERDA QUE:

Por las características que tienen, las plantas y los animales deben vivir en distintos lugares. Los lugares en donde viven las plantas y los animales reciben el nombre de hábitats, y estos pueden ser acuáticos(ríos, mares, lagos, lagunas, etc.) o terrestres (praderas, bosques, jardines, parques, etc.)

VEAMOS VIDEITO:

AHORA RESUELVE EL SIGUIENTE JUEGO:

Marca el primer casillero y saldrá el hábitat, luego marca los casilleros donde estén los animales que viven en el mismo hábitat.
Asi continúa hasta terminar los tres hábitats (terrestre, acuático y aéreo)

RESPONDE:
¿qué aprendí?
¿Cómo me sentí?

OPERACIONES COMBINADAS

¡QUÉ TAL!, ¡CÓMO ESTÁS AMIGO DE TERCER GRADO!

Ahora que todos estamos descansaditos, alegres y recargados de energías, vamos a continuar con las clases, en esta oportunidad veamos el área de Matemáticas.

El día de hoy reforzaremos las operaciones combinadas, pero recuerda que para resolverlas tiene JERARQUIAS, eso quiere decir que si me dan operaciones combinadas de suma, resta, multiplicación y división, primero se resuelve......¿QUÉ SE RESOLVERÁ PRIMERO?

VEAMOS EL PRESENTE VIDEO CON NUESTRA MAESTRA  FAVORITA y así recordaremos que se resuelve primero:

Ahora a practicar:

Resuelve los 10 niveles de estas operaciones combinadas:

Responde:
¿Hoy aprendi?.
¿Cómo me sentí?

EL DIAGRAMA DE ISHIKAWA.

Saludos radiantes para cada uno de ustedes niños y niñas del quinto grado. Hoy identificaremos y trabajaremos un Diagrama u Organizador mas; recordemos que los organizadores gráficos son técnicas activas de aprendizaje por las que se representan los conceptos en esquemas visuales. Para ello cada uno de ustedes debe tener acceso a una cantidad razonable de información a fin de organizar y procesar el conocimeinto. Veamos el siguiente vídeo, luego comenta con tu maestr@.

Informate más sobre el diagrama de Ishikawa haciendo uso del siguiente enlace.

Actividad: Elabora tu propio Diagrama de Ishikawa, llamada también Diagrama de Causa - Efecto. tomando en cuenta la Diversidad Cultural; usando las PCs, y el programa que más te agrade desarrollar. Éxitos!!!