viernes, 24 de abril de 2015

CLASIFICACIÓN DE LOS ALIMENTOS

Buenos días niños y niñas como están, nuestro tema es muy importante porque nos habla de los alimentos  saludables que consumimos día a día vamos a observar un vídeo que nos va ayudar a  seguir un camino de buena alimentación.
Hacer un clíc 
Con ayuda de la Pizarra Interactiva vamos a desarrollar el siguiente enlace para obtener más conocimientos. 
Actividad:
Elabora un organizador sobre la clasificación de los alimentos y guarda con tu nombre y sección.

jueves, 23 de abril de 2015

LEEMOS Y COMPRENDEMOS.


PIENSA Y RESPONDE

   ¿Qué es alimentarse?
   ¿Dónde encontramos los alimentos?
   ¿Para qué nos sirven los alimentos?
   ¿Por qué es importante alimentarnos bien?


Ahora, realizaremos  la  lectura  de un cuento, sobre la importancia de los alimentos y el beneficio para nuestro cuerpo.

“EL PROBLEMA DE JUANITO
(Cuento)

Juanito era un niño muy gordo que vivía en la ciudad, este niño todo el tiempo se la pasaba comiendo chocolates, y demás golosinas Juanito tenia un gran amigo que se llamaba Guillo.
A Guillo le gustaba jugar mucho con su gran amigo pero este casi siempre terminaba cualquier juego primero por que se cansaba debido a su condición física, un día Juanito y Guillo estaban jugando al escondido, pero al cabo de un rato de este par de amiguitos comenzar a correr ya el juego se estaba terminando por que Juanito ya se había cansado, cuando Guillo se dio cuenta de esto se puso furioso y se fue para su casa, Juanito se quedo  muy triste y cuando su mamá lo vio le pregunto:
Mamá -hijo que te paso por que vienes triste
Juanito- mamá lo que ocurre es que soy un gordo feo.
Mamá- ¡Como! ¡Juanito hijo tu por que dices eso!
A lo que Juanito muy triste responde – mamá siempre que estoy jugando con guillo me canso mucho y ya no quiero volver a jugar más nunca, la mama de Juanito muy preocupada decidió llevarlo donde una doctora, cuando Juanito llego donde la doctora, le conto lo que le sucedía y le preguntó; ¿Por que le pasaba eso?. A lo que la doctora le respondió.
Juanito tu eres un niño muy lindo pero debes dejar de comer tantas golosinas y gaseosas y alimentarte mejor por eso te explicare que alimentos debes consumir.
     Juanito primeramente te diré que los alimentos se clasifican en tres partes
  Constructores, reguladores y energéticos según sus características Y se deben consumir balanceadamente, Juanito dijo a la doctora- pero yo no se nada de eso bueno te diré cual es el significado de cada una de estas partes en las que se clasifican los alimentos para que sepas llevar tu vida y puedas jugar todo lo que tu quieras.


           ACTIVIDAD 1: Ahora que leíste este cuento,  te brindaremos información sobre la clasificación de  los alimentos y  los conceptos de:

     Alimentos constructores: Los alimentos constructores son los que contienen proteínas se encargan de brindarnos las sustancias necesarias para construir o formar los tejidos de nuestro cuerpo y nos permiten reparar las partes que han sido dañadas por una cortadura, un golpe, etc. Contienen proteínas la carne, el pescado y el huevo. Algunos alimentos de origen vegetal también contienen proteínas pero en menor cantidad como los frijoles, las lentejas, las habas y los garbanzos. 

         Alimentos reguladores: son aquellos que permiten mantener el organismo en buen estado y ayudar a tener un sano metabolismo como lo son: naranja, banana, durazno, manzana, ciruela, sandía, melón; verduras, zanahoria, tomate, lechuga, repollo, espinaca, chaucha, acelga, zapallito, zapallo, brócoli, etc.
   
              Alimentos energéticos: Alimentos energéticos que nos permiten adquirir y reponer fuerzas para las actividades que desarrollamos, para moverse, pensar, trabajar y divertirse. Ellos son harinas, trigo, maíz, fideos, pan, arroz y papas; azúcares, miel, dulces, grasas manteca, palta, nueces.

     ACTIVIDAD 2: Después de haber leido estos conceptos, realiza la exploración del cuento con apoyo de tu maestro (a).

    ¿Que fue lo que más te gusto del cuento?
    ¿Por qué Juanito estaba gordo?
    ¿Que crees que debe hacer Juanito para mantenerse  en forma y poder correr todo lo que quiera?
    ¿Cómo te vas a alimentar de ahora en adelante?

                                             
ACTIVIDAD FINAL
Realiza un informe acerca de los alimentos que consumes, sus bondades y clasifícalos en energéticos, reguladores, y constructores. Puedes trabajar en word.

Refuerza lo aprendido con el siguiente enlace.

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miércoles, 22 de abril de 2015

SISTEMA REPRODUCTOR

Cómo están niños y niñas, hoy nos informaremos sobre los órganos que forman parte de nuestro sistema reproductor; observaremos el siguiente vídeo, luego dialoga con tu maestro(a).
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A continuación debes de profundizar tu aprendizaje resolviendo las siguientes actividades interactivas.

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ACTIVIDAD: Elabora un cuadro comparativo de doble entrada, con los órganos que forman parte del sistema reproductor masculino y femenino. Puedes trabajar en Word Art. o Power Point. 

MEDIDAS DE PREVENCIÓN DURANTE UN SISMO

Un buen día para cada uno de ustedes hoy revisaremos algo sobre la medida de prevención a tomar en cuenta en encaso de sismos u otro tipo de desastres observa el siguiente vídeo, para luego comentar con tu maestro(a).
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Ahora realiza la lectura de la siguiente actividad e infórmate más sobre las medidas de prevención en diferentes situaciones para que estés preparado en similares situaciones. Pon atención. 
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Luego; elabora un listado con los elementos indispensables para un caso de emergencia.

lunes, 20 de abril de 2015

EL APARATO DIGESTIVO

Hola niños (as) hoy vamos a observar cuál es el proceso que toman los alimentos al ingresar a nuestro sistema, así identificaremos los órganos que interfieren en el aparato digestivo. Iniciaremos viendo un vídeo, que luego lo podrás comentar con tu maestra (o).

Ahora puedes ampliar tu información con el siguiente enlace

Selecciona el tipo de preguntas para resolver el Aparato Digestivo
ACTIVIDAD
Con la ayuda de tu profesor (a) elabora un listado sobre el Aparato Digestivo

sábado, 18 de abril de 2015

FORMAMOS SECUENCIAS GRÁFICAS

Como están niños como están hoy vamos a observar las imágenes de acuerdo a la secuencia presta mucha atención.

clíc
Después de encontrar las imágenes vamos a jugar con el siguiente interactivo.
Vamos a trabajar con la siguiente página haciendo clic.
Actividad
Según lo aprendido elaborar secuencias con las figuras de círculo, triángulo y rectángulo en el programa Paint.

viernes, 17 de abril de 2015

ESTRUCTURA DE UN CUENTO

Buenos días niños (as) hoy vamos aprender a crear cuentos presten mucha atención al siguiente vídeo.

Después de observar el vídeo vamos a leer el siguiente cuento, y con ayuda de tu maestro completa las actividades.
Actividad:
En el Programa Microsoft Word elabora tu cuento con los tres momentos Principio, desarrollo y desenlace.