lunes, 29 de abril de 2013
5to GRADO
HOMENAJE AL DÍA DEL TRABAJADOR
Bienvenidos al aula de innovación pedagógica, hoy revisaremos un tema muy importante en el desarrollo económico de nuestro país y en el desarrollo personal de las personas. A continuación te invito a observar el siguiente vídeo que iniciará el tema de hoy.
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Ahora te invito a realizar la siguiente lectura que te ayudará a comprender la importancia de este día tan especial. Luego realiza una presentación en power point dedicado a esta fecha especial.
Haz clic sobre la imágen
Gracias por tu visita.
domingo, 28 de abril de 2013
1ro GRADO
CUIDAMOS NUESTRO CUERPO
1. Un saludo a los niños y niñas hoy trabajaremos un tema bastante interesante para la formación de cada uno de nosotros y el cuidado de nuestro cuerpo y los hábitos de higiene.
CLIC SOBRE LA IMAGEN
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2do. GRADO
CUIDADO DEL PLANETA
1. Un buen día a cada uno de ustedes niños y niñas del segundo
grado hoy revisaremos un tema muy interesante para cada uno de
nosotros; que es la contaminación y el medio ambiente; así como
el cuidado de nuestro planeta.
Te invito a disfrutar del siguiente vídeo.
HAZ CLIC SOBRE LA IMAGEN ( 1ra Parte)
HAZ CLIC SOBRE LA IMAGEN (2da Parte)
1. A continuación te invito a divertirte con Pelayo y sus amigos
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2. Ahora puedes disfrutar de la siguiente lectura.
http://www.encuentos.com/cuentos-de-medio-ambiente/tiempo-de-duendes/miércoles, 24 de abril de 2013
TERCER GRADO
NÚMEROS NATURALES
(Lectura, Escritura,Comparación, adición y sustracción)
Iniciaremos ejercitando la escritura de los números.
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calculadora virtual si lo necesitas.
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Clic sobre este enlace
Gracias por visitarnos
lunes, 22 de abril de 2013
6to. GRADO
CUIDEMOS NUESTRO PLANETA
Un buen día queridos niños y niñas hoy trabajaremos un tema de gran importancia para cada uno de nosotros. Te invito a visitar el siguiente enlace.
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Ahora te invito a realizar la siguiente lectura para luego elaborar 10 preguntas de nivel criterial sobre la lectura en una hoja word.
Mi visita a la Tierra.
Marcela Oñate Acosta, escritora.
Cuento sobre el cuidado del medio ambiente.
Estaba buscando entre los recuerdos de mi papá, un super baúl que guardaba en su jardín botánico alguna cosa entretenida que me pudiera interesar. Y fue allí que puede ver una revista a todo color de muchas cosas que aquí donde yo vivía no existían. Pude conocer los arboles, unas maravillosas manchas de colores que adornaban extensos terrenos, a los cuales supe después le llamaban flores.
Tome la revista y fui a nuestra casa a buscar a mi papá. Luego le pregunté por lo que había encontrado. Le mostré la revista y él me dijo que ella era un regalo que le había obsequiado su abuelo, ya que sus antepasados la habían traído de un lugar que ya no existía. Fue así como me contó que una vez hace mucho tiempo, vivían las personas en un lejano planeta llamado tierra.
Yo ya había escuchado sobre el planeta tierra, pero nunca imaginé lo hermoso que pudo haber sido. Había un cielo celeste, y esas flores de colores se daban por miles. ¿Qué pasó con este planeta? le pregunté. Me contestó que las personas que vivieron en él, no lo supieron cuidar.
“Fue la contaminación” me dijo, “la que acabo con la atmosfera”. Por lo tanto la civilización tuvo que emigrar a este planeta que llamamos ERGOR, fue acá donde nacieron mis padres y mis abuelos. Acá nada es igual a lo que vi de la tierra, no existe ni el día ni la noche; muestra atmósfera es artificial y no podemos salir de ella.
Es como una gran casa, con un techo gigante que para nosotros es el cielo. Cuando está muy deteriorada se pinta una y otra vez de distintos colores para darle alegría a nuestras vidas. Somos pocas las personas que vivimos acá. Es un número reducido: alrededor de 6.000.000 de personas.
Yo tengo sólo una hermana y es pequeña, se llama Laurita Golden yo soy Lorenzo Golden, sobreviviente como todo mi familia. Mi papá continuó con su relato:
“fue terrible lo que paso con la humanidad” dio un suspiro y luego se quedó un rato pensando. Yo a la vez pensé: ¡era tan poco lo que había que hacer! , ¡Cuidar nada más lo que había! Aún no entiendo ¿Cómo no se maravillaban con todo lo bello que existía? ¡Si al menos nosotros tuviéramos un poco de lo que allí había!, ¡Seriamos tan cuidadosos con los animales, insectos, aves, flores, arboles!
¿Por que no le hicieron caso a lo que Dios nos había dicho de un principio para permanecer en ese paraíso? ¡Sólo teníamos que amarnos los unos con los otros, nada más que eso! Ahora ese tiempo ya pasó y vivimos en esta gran burbuja que el hombre preparó para el día que la tierra murió y dio su último respiro.
Ahora que he conocido sobre esa vida en la tierra la extraño como si hubiera vivido allí. Quizá lo podría experimentar en un sueño, correr por los prados con miles de animales, oler las flores silvestres, sentir la brisa del mar, oír los pájaros cantar. Cosas que aquí no existen
¡Qué suerte tuvieron mis antepasados, qué suerte tuvieron todos esos niños que vivieron allí antes de que todo acabara! Llamé a mi hermana para mostrarle la revista y me dio mucha pena de que sintiera tanta frustración como yo, así que mejor le conté un cuento de que algún día, el jardín botánico de mi papá nos entregaría muchas cosas maravillosas y no tan solo hierbas y verduras sino también flores con olor y de muchos colores naturales.
También le expliqué lo que era una flor ya que al igual que yo tampoco las conocía y no se imaginaba como eran y como había que cuidarla todos los días, que ella al igual que nosotros se alimentaba y tenía vida.
Fin
domingo, 21 de abril de 2013
2° GRADO.
CONTAMINACIÓN Y MEDIO AMBIENTE
1. Queridos niños y niñas reciban Ustedes un saludo cordial hoy identificaremos un tema muy importante, por lo que te invito a prestar mucha atención a la explicación de tu maestra(o).
2. Ahora practicaremos lo aprendido haz clic sobre la imagen.
PRIMER GRADO
USAMOS LA M-P-S Y VOCALES
1. Un buen día a cada uno de ustedes niños y niñas del primer grado; en esta oportunidad ejercitaremos la lectura y escritura haciendo uso de las vocales y las consonantes.
Haz clic sobre la imagen.
jueves, 18 de abril de 2013
CUARTO GRADO
SISTEMA EXCRETOR
Un buen día a cada uno de ustedes queridos alumnos el día de hoy tocaremos un tema muy importante para el cuidado de nuestra salud te sugiero prestes mucha atención 
1. Lee con mucha atención par luego elaborar un organizador mental.
2. Refuerza lo aprendido clic en la imagen.
3 clic en esta actividad interactiva
ASUMIENDO EL SIMULACRO CON RESPONSABILIDAD
1. Todo el personal que labora en nuestra querida institución participó hoy de manera responsable acudiendo al patio y tomando su ubicación respectiva ante el simulacro programado.
2. El Director del plantel se mantuvo muy atento ante el desplazamiento y las medidas tomadas por los estudiantes.
3.La organización y el apoyo de los maestros es permanente y de manera activa.
4.La participación de las brigadas de defensa civil fue activa representando una escena ante un desastre natural. Siempre ante la atenta mirada del Director, Subdirectora y profesores.
5. ¡Recordemos que Defensa Civil es tarea de todos!.
5. Los maestros del turno tarde de la Institución también apoyaron para que sea satisfactorio este simulacro
NUESTROS AGRADECIMIENTOS A TODOS AQUELLAS PERSONAS QUE HICIERON POSIBLE A QUE ESTE SIMULACRO HAYA SIDO UN ÉXITO.
miércoles, 17 de abril de 2013
TERCER GRADO
LA FAMILIA
Un buen día a cada uno de Uds. hoy revisaremos un tema muy importante a para cada uno de nosotros por lo que te invito a prestar mucha atención.
Un buen día a cada uno de Uds. hoy revisaremos un tema muy importante a para cada uno de nosotros por lo que te invito a prestar mucha atención.
1. Ahora te toca practicar lo aprendido haz clic sobre la imagen.
2.Si deseas continuar ejercitando haz clic en los siguientes enlaces.
http://conteni2.educarex.es/mats/11367/contenido/index2.html
http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/1_ibcmass_u09_medio/index.html
3. Ahora te corresponde trabajar elaborando un árbol genealógico de tu linda familia utilizando PAINT.
martes, 16 de abril de 2013
6to GRADO
ORGANISMOS UNICELULARES Y PLURICELULARES
1. Un saludo afectuoso a cada uno de Uds. niños y niñas del sexto grado; el día de hoy trabajaremos lo mencionado en le título de esta publicación; te sugiero prestes mucha atención a la explicación de la maestra (0).
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2. Ahora puedes ejercitar respondiendo identificando organismos unicelulares y pluricelulares, haciendo clic sobre esta imagen.
3. Continúa resolviendo los siguientes ejercicios.
clic sobre la imagen.
4. Ahora debes de leer la siguiente información; para luego elaborar en una hoja excel un cuadro comparativo entre organismos unicelulares y pluricelulares.
CLIC EN EL SIGUIENTE ENLACE.
http://pe.kalipedia.com/ciencias-vida/tema/unicelulares-coloniales-pluricelulares.html?x=20070417klpcnavid_30.Kes&ap=0
lunes, 15 de abril de 2013
domingo, 14 de abril de 2013
2do. GRADO
SUCESIONES NUMÉRICAS
Un buen día a cada uno de Uds. Hoy trabajaremos sucesiones numéricas luego de escuchar atentamente la explicación de tu maestra(o).
*Luego podrás ejercitar en la solución de las siguientes operaciones de suma y resta.
viernes, 12 de abril de 2013
PRIMER GRADO
LOS SENTIDOS
Buenos días niños y niñas hoy estudiaremos los sentidos por lo que debes prestar atención a las explicaciones de tu maestro (a).
TEMBLOR
Los niños procedieron de una forma adecuada durante el temblor ocurrido en las horas de la mañana, lo observamos en estas fotos:
jueves, 11 de abril de 2013
4to. GRADO
TEXTOS NARRATIVOS
* Un buen día a los niños y las niñas, a continuación escucha con mucha atención la explicación de tu maestro (a). para aprender este tema muy interesante.
*Ahora debes de concentrarte en la lectura del siguiente cuento para luego responder a las preguntas.
*Ahora puedes responder las siguientes preguntas.
1. ¿Qué era lo que llevaba el búho en su pico?
2. ¿Quién liberó al ratoncito? ¿Cómo lo hizo?
3. ¿En qué convirtió el mago al ratón?
4. ¿Qué deseo le pidió la joven al mago?
5. Según el mago, ¿quién era el ser más poderoso del mundo? ¿Qué
hicieron entonces el mago y la joven?
6. Cuando se acercaron al sol, ¿qué les dijo éste?
7. ¿Qué hicieron entonces el mago y la joven? ¿Adónde fueron?
8. Cuando el mago y la joven fueron a ver a la nube, ¿qué les dijo
ésta?
9. ¿Qué tuvieron que hacer entonces?
10. ¿Qué les dijo el viento? ¿Por qué la montaña era más poderosa que el
viento?
11. ¿Era la montaña el ser más poderoso del mundo? ¿Por qué?
12. ¿Qué le hacía el ratón a la montaña?
13. Según la montaña, ¿quién era el ser más poderoso del mundo?
14. ¿Qué hizo el mago entonces con la joven?
* Resuelve la siguiente actividad interactiva.
miércoles, 10 de abril de 2013
TERCER GRADO
LOS ALIMENTOS
LAS FRUTAS
Las frutas aquí desfilan
Con gracia y con emoción
Llevando las vitaminas
A nuestra alimentación
La manzana, los limones,
Fresa, patilla y melón
Guayaba, uvas, cerezas
LAS VERDURAS Y LEGUMBRES
Las verduras y legumbres
Desfilan con emoción
En ensaladas y sopas
Te brindan salud y vigor
Zanahoria, remolacha,
Pepino, lechuga, y col
Pimentón, perejil y ñame
Fortalecen el corazón.
1. A continuación escucha atentamente la explicación de tu profesor(a).
2. Ahora debes practicar a fin de recordar lo aprendido.
Haz clic sobre la siguiente imagen.
3.Cuánto aprendí: Haz clic sobre el siguiente enlace.
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